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Del corsé al movimientohttp://www.ceibal.edu.uy/recurso/educación-media-y-superior/educación-social-y-cívica-y-educación-ciudadana/del-corse-al-movimientoDel corsé al movimientoGP0|#9d7d7f7a-0d2b-417d-96da-df948eee7bc2;L0|#09d7d7f7a-0d2b-417d-96da-df948eee7bc2|Educación Social y Cívica y Educación Ciudadana;GTSet|#47fc160c-8839-4107-84ff-33f75ada35df;GPP|#f238629c-d233-45a1-8ad0-f4b02cf5998e;GPP|#062ff5ec-5528-4dd2-b3c1-afdc68646ff52La bicicleta es vista como un símbolo de libertad... en esencia, esta ha sido un elemento de transformación de valores. Y en ningún lugar esto fue más evidente que en la vida de las mujeres a finales del siglo XIX. BY NC SAGP0|#6de4bf30-7870-460d-bce4-8780fa1de58f;L0|#06de4bf30-7870-460d-bce4-8780fa1de58f|mujer;GTSet|#e5df70cf-3615-4b24-bb3a-5be2a5f5d739;GP0|#ff59700b-46fa-49aa-b838-fae058de30d2;L0|#0ff59700b-46fa-49aa-b838-fae058de30d2|mujeres;GPP|#eb2c9e6f-7904-4eaf-8691-5b6337dc1b29;GPP|#30eb9d83-6831-42ee-8773-05c58659a3b6;GPP|#060a91cf-23c5-44ef-9537-78bfc87c6297;GP0|#fefcd250-afb3-4e35-8169-7caade04af06;L0|#0fefcd250-afb3-4e35-8169-7caade04af06|Historia;GP0|#be19acc0-b130-43f4-8adb-3e8b93ad9a70;L0|#0be19acc0-b130-43f4-8adb-3e8b93ad9a70|bicicleta;GP0|#1c7782f8-2971-4d6f-8a87-7fe2e45c9b9f;L0|#01c7782f8-2971-4d6f-8a87-7fe2e45c9b9f|Siglo XIXELPhttp://www.ceibal.edu.uy/Documents/delcorsealmovimiento2_7RHWKE.elphttp://www.ceibal.edu.uy//elp/delcorsealmovimiento2_7RHWKE.elp/index.html<p><a href="http://www.ceibal.edu.uy/Documents/delcorsealmovimiento2_7RHWKE.elp">delcorsealmovimiento2_7RHWKE.elp</a><br></p>

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