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De generación en generación – El Patrimonio Culturalhttp://www.ceibal.edu.uy/recurso/educación-media-y-superior/educación-social-y-cívica-y-educación-ciudadana/DegeneracionengeneracionElPatrimonioCulturalDe generación en generación – El Patrimonio CulturalGP0|#9d7d7f7a-0d2b-417d-96da-df948eee7bc2;L0|#09d7d7f7a-0d2b-417d-96da-df948eee7bc2|Educación Social y Cívica y Educación Ciudadana;GTSet|#47fc160c-8839-4107-84ff-33f75ada35df;GPP|#f238629c-d233-45a1-8ad0-f4b02cf5998e;GPP|#062ff5ec-5528-4dd2-b3c1-afdc68646ff53¿Qué es Patrimonio? Responderemos a esta pregunta desde ‘el ser uruguayo’: distinguiremos ‘entre tipos’ de Patrimonio, lo caracterizaremos desde su dinamismo, sus componentes. Planteando el problema de la conservación partiendo de la pregunta: ‘Y yo, ¿Qué puedo hacer?’. BY SC SA GP0|#8a257141-f09b-45ec-bc79-03370e024c21;L0|#08a257141-f09b-45ec-bc79-03370e024c21|Patrimonio;GTSet|#e5df70cf-3615-4b24-bb3a-5be2a5f5d739;GP0|#55cb26c5-2806-41ce-b105-4f162252a40b;L0|#055cb26c5-2806-41ce-b105-4f162252a40b|UruguayPatrimonio;GP0|#9ce42da2-da96-459b-913c-3e0f78056f9b;L0|#09ce42da2-da96-459b-913c-3e0f78056f9b|UruguayArchivohttp://www.ceibal.edu.uy/Documents/ODEA/patrimonioeidentidad.zip

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