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Factores que determinan la vida y su distribución en el planetahttp://www.ceibal.edu.uy/recurso/educación-media-y-superior/biología/factoresquedeterminanladistribuciondelosseresvivosFactores que determinan la vida y su distribución en el planetaGP0|#42c2dfd5-db9e-4ef2-a95a-6e40ceb6f190;L0|#042c2dfd5-db9e-4ef2-a95a-6e40ceb6f190|Biología;GTSet|#47fc160c-8839-4107-84ff-33f75ada35df;GPP|#f238629c-d233-45a1-8ad0-f4b02cf5998e;GPP|#062ff5ec-5528-4dd2-b3c1-afdc68646ff53La vida en la tierra se ha desarrollado en permanente interacción con los elementos físicos. ¿Qué consecuencias tiene? Te invitamos a recorrer la secuencia didáctica. BY NC SAGP0|#8ae96137-a143-4ed6-a0f9-2946aa854ccd;L0|#08ae96137-a143-4ed6-a0f9-2946aa854ccd|Ecosistema;GTSet|#e5df70cf-3615-4b24-bb3a-5be2a5f5d739;GP0|#cc33ca6e-c1f5-4d0a-a1cf-9b70241ee2a8;L0|#0cc33ca6e-c1f5-4d0a-a1cf-9b70241ee2a8|facotres bióticos;GP0|#279e4349-4294-4e0d-b91c-1de650cb0f6e;L0|#0279e4349-4294-4e0d-b91c-1de650cb0f6e|factores abióticos;GP0|#b1254e3b-da79-418d-a031-7226318a3615;L0|#0b1254e3b-da79-418d-a031-7226318a3615|formación de los Biomas;GP0|#f8957cc2-6ba3-4335-844f-d4313c203fa8;L0|#0f8957cc2-6ba3-4335-844f-d4313c203fa8|la distribución de las especies en el planetaabiótico;GP0|#91c457a7-a487-485c-b56b-e15cbf6e2700;L0|#091c457a7-a487-485c-b56b-e15cbf6e2700|bióticoHTML<p style="text-decoration:underline;"><strong>Descripción</strong></p><p></p><p>Introducción:​</p> <p>La vida en la tierra se ha desarrollado en permanente interacción con los elementos físicos. Los vegetales y animales son el resultado de un proceso de adaptación a los elementos físicos en donde se han encontrado y esto es una de las explicaciones de la desigual distribución de las especies vegetales y animales en nuestro planeta. ​</p> <p>1. Recorrer la Unidad Temática Interactiva: <a href="http://www.ceibal.edu.uy/recurso/educaci%c3%b3n-media-y-superior/biolog%c3%ada/UnidadLosecosistemasysuscomponentes" target="_blank">"Unidad: Los ecosistemas y sus c​omponentes"​​</a></p> <p>2. Actividad:</p> <p>    Responder las siguientes preguntas:</p> <div><p>    ¿Qué es un ecosistema? </p><p>    ¿Cuáles son sus componentes?</p> <p>    ¿Cuáles son las cuatro razones que determinan la distribución de los seres vivos en el planeta?</p></div> <p>3. Actividad:</p> <p>    ¿Cómo influyen los factores ambientales en la distribución de los vegetales? Buscar información <a href="http://ocw.unican.es/ciencias-sociales-y-juridicas/biogeografia/materiales/tema-2/2.1-factores-que-determinan-la-distribucion-de-los" target="_blank">aquí</a>.</p><p>4. Actividad:</p> <p>    a. Vincular lo visto en el recurso "Unidad: Los ecosistemas y sus componentes", las cuatro razones que determinan la distribución de las especies, con lo indagado acerca de la distribución de los vegetales en los ecosistemas terrestres. </p> <p>    b. Realizar una síntesis con ejemplos animales y vegetales en diapositivas y compartirla en Slideshare. <a href="http://es.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-slideshare" target="_blank">Tutorial Slideshare</a></p> <p>5. Actividad: </p> <p>    a. En equipo, estudiar diferentes biomas (sus factores bióticos y abióticos) e intentar dar una explicación de la distribución de algunas especies (vegetales y animales) en diferentes biomas (relacionándolo con los factores climáticos). Se recomienda usar como guía la página web <a href="http://fresno.pntic.mec.es/msap0005/2eso/Tema_12/Tema_12.html#5" target="_blank">"Ecología"</a> y buscar en el Índice.</p> <p>    b. Realizar una síntesis en diapositivas y compartirla en Slideshare.</p> <p>6. Realizar un blog y subir las presentaciones de todos los equipos para compartirlas. <a href="http://www.youtube.com/playlist?list=PLABAB2A311F0D3CFF" target="_blank">Tutorial para realizar un Blog en Blogger</a></p> <p>7.  Para ir más lejos: <a href="/userfiles/P0001/ObjetoAprendizaje/HTML/ad_uti_ecosistema_aw3.elp/index.html" target="_blank"></a><a href="http://www.ceibal.edu.uy/recurso/educaci%c3%b3n-media-y-superior/biolog%c3%ada/ActividadAlgunoselementosquimicosfundamentalesparalavida" target="_blank">Actividad - Algunos elementos químicos fundamentales para la vida​</a></p> <p> </p><p></p><p style="text-decoration:underline;"><strong>Fundamentación</strong></p><p>a) El programa de Ciencias Biológicas de 1er año de Ciclo Básico tiene como centro de interés a los ecosistemas. </p><p>b) Popularización del conocimiento científico: acercar el conocimiento científico a niños y adolescentes.</p><p><br></p><p></p><p><strong style="text-decoration:underline;">​Objetivos</strong><br></p><p>1. Conocer los factores que determinan la vida, su distribución en el planeta y su influencia en la organización de los biomas. Se hace énfasis en el estudio de casos.</p><p>2. Desarrollar "habilidades científicas" para:</p> <p>• Explorar hechos y fenómenos.</p> <p>• Analizar problemas.</p> <p>• Observar, recoger y organizar información relevante.</p> <p>• Utilizar diferentes métodos de análisis.</p> <p>• Compartir los resultados.</p> <p>3. Estimular la búsqueda y selección crítica y pertinente de información proveniente de diferentes soportes.</p> <p>4. Utilizar herramientas y recursos digitales apropiados para realizar una variedad de tareas y solucionar problemas.</p> <p>5. Facilitar el trabajo colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares.</p> <p>6. Promover el desarrollo de la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.</p> <p>7. Utilizar herramientas y recursos digitales en forma adecuada.</p> <p>8. Desarrollar el sentido de pertenencia a la naturaleza y la identificación con su devenir.</p> <p>9. Promover <a href="http://www.youtube.com/watch?v=tjC1LOC0r1g&feature=youtu.be" target="_blank">las competencias digitales</a> (Jordi Adell).</p><p><br></p><p></p><p style="text-decoration:underline;"><strong>Licencia</strong></p><p><img src="http://www.ceibal.edu.uy/Documents/cc_UN9WQ8.jpg" alt="cc_UN9WQ8.jpg" style="margin:5px;" /><br></p><p><br></p><p style="text-decoration:underline;"><strong>Duración</strong></p><p>5 clases de 45 minutos.</p><p><br></p><p style="text-decoration:underline;"><strong>Aprendizajes</strong></p><p>Concepto de ecosistema - Factores abióticos y su influencia en la formación de los b​iomas - Las razones de la desigual distribución de las especies en nuestro planeta - Competencias digitales.</p><p><br></p><p style="text-decoration:underline;"><strong>Estrategias didácticas</strong></p><p>-Aprendizaje colaborativo (aprender con y de los demás).</p><p>-Utilización de recursos multimedia como andamiaje educativo.</p> <p>-Elaboración, a partir de la asimilación de los conocimientos, de un "producto-síntesis" final.</p><p></p><p><br></p><p style="text-decoration:underline;"><strong>Actividades</strong></p><p>Se detallan en la "descripción".​</p> <p></p><p><br></p><p style="text-decoration:underline;"><strong>Evaluación formativa</strong></p><p>Actividades 4 b y 5 b </p><p><br></p><p style="text-decoration:underline;"><strong>Evaluación sumativa</strong></p><p>Actividad 6</p>

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