La evaluación debe transcurrir durante el proceso de aprendizaje con instancias de autoevaluación y al final, en las producciones de los niños.

Durante el proceso se pueden considerar como indicadores:
- Se adecua a las consignas.
- Ante los problemas propuestos persiste en las búsquedas y exploraciones
- Expresa con fundamento lo que siente y piensa ante los trabajos propios y de los demás.
- Sugiere ideas para mejorar sus trabajos y los de sus compañeros.
- Utiliza con habilidad los recursos digitales para expresarse, informarse y comunicarse con otros.

Al final de proceso:
- Reconoce sus avances y sus dificultades en el manejo del color.
- Conoce las peculiaridades de las producciones digitales y las valora.
- Aplica en otras áreas y ámbitos sus conocimientos sobre el color.
- Organiza y participa en muestras, concursos y eventos relacionados con el arte dentro y fuera de la escuela, en el espacio físico y en el ciberespacio.

 

3er. Premio del Concurso "CEIBAL EN RED aprender compartiendo". 2008.