El presente recurso presenta una red temática con algunos contenidos relacionados. Los mismos no deberán ser tratados de una vez. La idea es realizar varias aproximaciones con el fin de abordar cada uno de los contenidos allí contemplados en forma independiente.

Trabajar en clase el término folklore. Utilizar videos y archivos de audio para motivar las actividades.

Trabajar en grupos, generando un aula taller que permita expresar sentimientos, pensar y aprender en forma colaborativa. Esta forma de trabajo propiciará la creatividad. El estudiante se sentirá protagonista.

En modalidad taller indagar en los temas, cuestionar, plantear proyectos.

Crear el refranero de la clase, el libro de Antologías, el cancionero, el cajón de las poesías o de los cuentos, el álbum de las adivinanzas, etc. Invitarlos a participar de concursos diseñados a tales efectos.

El interés del niño por los cuentos, fábulas y leyendas debe ser aprovechado para inducirlo folklóricamente. Proporcionarle una serie de antologías. Realizar consultas: ¿Qué narraciones con tema maravilloso conocen?, ¿Existen en la región cuantos, historias, fábulas, leyendas y tradiciones con tema sobrenatural?, ¿Cuáles?, ¿Conoces alguna canción infantil que jugaron tus padres o tus abuelos en su niñez?, ¿Qué refranes utilizan en tu casa?, ¿En qué situaciones?, etc.

Recopilación de canciones infantiles y folklóricas con el fin de armar el Cancionero del aula. Para este trabajo son de gran importancia las actividades de la XO, Navegar (búsqueda de la información necesaria), Escribir (copiar la letra de las canciones), Etoys (confección de un libro, diseño de imágenes para ilustrar), TamTammMini (para realizar sencillas interpretaciones), y todas las actividades que crea convenientes.