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Ceibal Inglés - ¿Los maestros que participan deben saber inglés?http://www.ceibal.edu.uy/artículo/preguntas-frecuentes/inglés/ceibalingleslosmaestrosparticipantesdebentenerCeibal Inglés - ¿Los maestros que participan deben saber inglés?GP0|#e3b3d265-3d98-41d4-b6ba-57c0a1d25dd6;L0|#0e3b3d265-3d98-41d4-b6ba-57c0a1d25dd6|Inglés;GTSet|#4537e1f2-a63f-4c08-936c-d693cf7b76f0;GPP|#f3774a20-6d98-4b47-a27b-a53eb922587d;GPP|#46a8fd11-4528-41a6-aa1e-fe1f4dbb85df  El conocimiento del idioma inglés no es un requisito para participar en el proyecto.   Su leitmotiv es el aprendizaje paralelo de los estudiantes y el maestro de aula. A través del proyecto de videoconferencias, el maestro asume tanto el rol de quien aprende como el de qu...2013-08-07T03:00:00Z<p><div><img src="http://www.ceibal.edu.uy/PublishingImages/Articulos/ceibalinglesbanner.jpg" alt="" style="margin:5px;" /> </div> <div style="text-align:justify;"><span class="ms-rteFontSize-2">El conocimiento del idioma inglés no es un requisito para participar en el proyecto.</span></div></p> <div style="text-align:justify;"> <span class="ms-rteFontSize-2"> </span></div> <p class="ms-rteFontSize-2" style="text-align:justify;"> </p> <div style="text-align:justify;"> <span class="ms-rteFontSize-2"> </span></div> <p style="text-align:justify;"><div><span class="ms-rteFontSize-2">Su leitmotiv es el aprendizaje paralelo de los estudiantes y el maestro de aula. </span></div></p> <div style="text-align:justify;"> <span class="ms-rteFontSize-2"> </span></div> <p style="text-align:justify;"><div><span class="ms-rteFontSize-2">A través del proyecto de videoconferencias, el maestro asume tanto el rol de quien aprende como el de quien enseña en base a lo aprendido, siendo esta la dinámica a la cual el maestro se presenta voluntariamente para integrar el proyecto: un crecimiento conjunto.</span></div></p>

 Reutilización de elemento de catálogo

Ceibal Inglés - ¿Los maestros que participan deben saber inglés?

 
El conocimiento del idioma inglés no es un requisito para participar en el proyecto.



 



Su leitmotiv es el aprendizaje paralelo de los estudiantes y el maestro de aula.



A través del proyecto de videoconferencias, el maestro asume tanto el rol de quien aprende como el de qu...